Crossmark

Sprachsensibler Biologieunterricht – Förderung professioneller Handlungskompetenz und professioneller Wahrnehmung durch videogestützte live-Unterrichtsbeobachtung. Eine Projektbeschreibung

Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/s40573-019-00103-9

Published Online: 2019-07-24

Published Print: 2019-12

Update policy: https://doi.org/10.1007/springer_crossmark_policy

Authors

Behling, Franziska https://orcid.org/0000-0002-7621-4203
Förtsch, Christian

Neuhaus, Birgit J.
Funding

Funding for this research was provided by:

Bundesministerium für Bildung und Forschung (01JA1510)
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Received: 28 September 2018

Revised: 31 May 2019

Accepted: 10 July 2019

First Online: 24 July 2019

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