Mathematikunterrichtsbezogene Überzeugungen mithilfe der Q‑Methode erfassen
Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/s40955-017-0102-4
Published Online: 2017-11-30
Published Print: 2017-12
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Jaschke, Tobias http://orcid.org/0000-0001-9605-2830
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