Crossmark

Die Bedeutung der Gestaltung des Lernfelds und des Funktionsfelds für den subjektiven Erfolg betrieblicher Weiterbildung

Published Online: 2018-05-18

Published Print: 2018-04

Authors

Sandmeier, Anita https://orcid.org/0000-0002-0756-6272
Hanke, Ulrike

Gubler, Martin
Funding

Funding for this research was provided by:

Kommission für Technologie und Innovation (KTI-17837.2)
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Received: 30 January 2018

Accepted: 28 April 2018

First Online: 18 May 2018

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