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Digitale Bildung für frühpädagogische Fachkräfte in der Programmplanung – Ergebnisse einer Interviewstudie zu Planungserfahrungen von professionell Handelnden in Weiterbildungseinrichtungen

Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/s40955-025-00330-3

Published Online: 2025-12-09

Published Print: 2025-12

Update policy: https://doi.org/10.1007/springer_crossmark_policy

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