Crossmark

Die Rolle von politischem Wissen und schulischen Lern- und Sozialisationsprozessen für die Responsivitätseinschätzung von 14-Jährigen: Ein internationaler Vergleich

Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/s41358-025-00419-8

Published Online: 2025-06-30

Update policy: https://doi.org/10.1007/springer_crossmark_policy

Authors

Schröter, Till https://orcid.org/0009-0007-4125-6175
Hahn-Laudenberg, Katrin https://orcid.org/0000-0002-0731-696X
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Universität Münster
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Accepted: 15 May 2025

First Online: 30 June 2025

Interessenkonflikt

: T. Schröter und K. Hahn-Laudenberg geben an, dass kein Interessenkonflikt besteht.

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