Aufgabenstellungen und ihre Bedeutung für die Textqualität von Schülerinnen und Schülern im Anfangsunterricht
Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/s42010-018-0016-x
Published Online: 2018-05-08
Published Print: 2018-09
Update policy: https://doi.org/10.1007/springer_crossmark_policy
Kürzinger, Anja
Pohlmann-Rother, Sanna
Hess, Miriam
Lipowsky, Frank
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First Online: 8 May 2018