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Einmal begeistert, immer begeistert? Eine Experience-Sampling Studie zur wahrgenommen Unterrichtsqualität und Motivation von Schülerinnen und Schülern im Kunstunterricht

Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/s42010-022-00147-w

Published Online: 2022-05-06

Published Print: 2022-06

Update policy: https://doi.org/10.1007/springer_crossmark_policy

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