Benjamin Benthaus, Dialektisches Denken von Kindern. Theoretische und empirische Studien zu philosophischer Bildung im Grundschulalter (Erziehung, Schule, Gesellschaft Bd. 83)
Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/s42278-020-00091-7
Published Online: 2020-08-06
Published Print: 2020-09
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Michalik, Kerstin
Funding for this research was provided by:
Universität Hamburg
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First Online: 6 August 2020