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Bärbel Barzel, Andreas Büchter, Christian Rütten, Florian Schacht und Stephanie Weskamp-Kleine (Hrsg.) (2024). Inklusives Lehren und Lernen von Mathematik – Konzepte und Beispiele mit Fokus auf Grund- und Förderschule

Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/s42278-025-00226-8

Published Online: 2025-02-21

Published Print: 2025-03

Update policy: https://doi.org/10.1007/springer_crossmark_policy

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