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Lernunterstützung und Klassenführung als zentrale Merkmale der Unterrichtsqualität – Identifizierung relevanter Wechselwirkungen im naturwissenschaftlichen Grundschulunterricht

Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/s42278-025-00249-1

Published Online: 2025-07-09

Published Print: 2025-09

Update policy: https://doi.org/10.1007/springer_crossmark_policy

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