Interprétations de la fraction et enseignement/apprentissage des fractions équivalentes au primaire
Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/s42330-018-0033-0
Published Online: 2018-11-13
Published Print: 2019-09
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Houle, Virginie http://orcid.org/0000-0002-7274-2092
Giroux, Jacinthe
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First Online: 13 November 2018
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