Crossmark

Une dimension particulière de la réflexivité : « les mathématiques comme problème professionnel » à la base d’un dispositif de formation initiale en didactique des mathématiques

Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/s42330-018-0035-y

Published Online: 2019-02-21

Published Print: 2019-06

Update policy: https://doi.org/10.1007/springer_crossmark_policy

Authors

Balhan, Kevin

Gerard, Isaline

Nguyen Ngan, Giang

Schneider, Maggy
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First Online: 21 February 2019

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