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L’enseignement et l’apprentissage des probabilités au 14e Congrès international sur l’enseignement des mathématiques: poursuivre le travail en cours du groupe d’étude thématique 11

Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/s42330-022-00245-y

Published Online: 2022-12-15

Published Print: 2022-09

Update policy: https://doi.org/10.1007/springer_crossmark_policy

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