Portfolioarbeit in der Grundschullehrerausbildung – „Lernraum“ zur Anbahnung eines professionellen mathematikdidaktischen und mathematischen Unterrichtshandelns
Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/978-3-658-10265-4_8
Published Online: 2018-03-02
Published Print: 2018
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Vogel, Rose
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