(Empirische) Sicht auf die Steuerung einer inklusiven schulischen Bildung für alle
Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/978-3-658-20558-4_3
Published Online: 2017-12-20
Published Print: 2018
Update policy: https://doi.org/10.1007/springer_crossmark_policy
Preuß, Bianca
License valid from 2017-12-20