Von der „Schule vor Ort“ bis zum Beteiligungsprojekt der UN-AGENDA 2030
Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/978-3-658-25530-5_4
Published Online: 2020-06-04
Published Print: 2020
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Takano-Forck, Erika
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First Online: 4 June 2020