Von der ergebnis- zur wirkungsorientierten Evaluation – ein ganzheitlicher Ansatz der partizipativen Evaluation von Schulen in Baden-Württemberg
Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/978-3-658-25778-1_11
Published Online: 2019-03-26
Published Print: 2019
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Noltze, Martin
Leppert, Gerald
Stricker, Tobias
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First Online: 26 March 2019