Umfassende individuelle Kompetenzentwicklung als Ziel im dualen Studium der Sozialpädagogik – Erste Ergebnisse einer Pilotstudie zu relevanten Einflussfaktoren
Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/978-3-658-26718-6_12
Published Online: 2019-10-04
Published Print: 2019
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Hartwig, Felizitas
Ouadoudi, Youssef El
Amelingmeyer, Jenny
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First Online: 4 October 2019