Inklusiv digital – Blended Learning als Lehr-Lern-Format für pädagogisch-pflegerische Fachkräfte zum Themenbereich „Inklusion durch digitale Medien“
Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/978-3-658-26753-7_18
Published Online: 2019-05-30
Published Print: 2019
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Eggert, Susanne
Jochim, Valerie
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First Online: 30 May 2019