Learning Study im fremdsprachlichen Unterricht Englisch – eine Fallstudie an einem oberösterreichischen Gymnasium zu Potenzialen und Herausforderungen aus Lehrer/innen/perspektive
Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/978-3-658-27748-2_14
Published Online: 2019-09-11
Published Print: 2020
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Spann, Harald
Wagner, Thomas
Gierlinger, Erwin
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First Online: 11 September 2019