Universitäre Lehrerbildung: Kritisch-reflexiv, multiperspektivisch, gestaltungsorientiert
Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/978-3-658-29642-1_14
Published Online: 2020-03-12
Published Print: 2020
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Casper, Marc
Tramm, Tade
Thole, Christiane
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First Online: 12 March 2020