Innovative didaktische Konzepte für die psychodynamische Ausbildung
Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/s00451-020-00379-5
Published Online: 2020-02-14
Published Print: 2020-03
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Ehrenthal, Johannes C.
Seiffge-Krenke, Inge
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First Online: 14 February 2020
Interessenkonflikt
: J.C. Ehrenthal und I. Seiffge-Krenke geben an, dass kein Interessenkonflikt besteht.