Wissensintegration auf Augenhöhe – Die Bedeutung praxisnaher, transdisziplinärer Lehre im Kontext nachhaltigkeitsbezogener Studienfächer
Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/s00550-014-0313-8
Published Online: 2014-04-19
Published Print: 2014-12
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Merck, Johannes
Beermann, Marina
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