Das schulische Fremdsprachenprofil als soziale Segregationslinie. Historische Entstehung und gegenwärtige Relevanz der schulischen Fremdsprachenwahl als horizontal differenzierende Bildungsentscheidung
Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/s11609-019-00381-7
Published Online: 2019-04-04
Published Print: 2018-12
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Sawert, Tim
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First Online: 4 April 2019