Der Wert der Mathematik im Klassenzimmer – Die Bedeutung relevanzbezogener Unterrichtsmerkmale für die Wertüberzeugungen der Schülerinnen und Schüler
Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/s11618-014-0537-y
Published Online: 2014-06-11
Published Print: 2014-06
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Schreier, Brigitte Maria
Dicke, Anna-Lena
Gaspard, Hanna
Häfner, Isabelle
Flunger, Barbara
Lüdtke, Oliver
Nagengast, Benjamin
Trautwein, Ulrich
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