Von der Lehrerausbildung in den Beruf – Fachbezogenes Wissen als Voraussetzung für Wahrnehmung, Interpretation und Handeln im Unterricht
Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/s11618-014-0564-8
Published Online: 2014-08-27
Published Print: 2014-09
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Blömeke, Sigrid
König, Johannes
Busse, Andreas
Suhl, Ute
Benthien, Jessica
Döhrmann, Martina
Kaiser, Gabriele
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