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Lernzeitnutzung im Planspielunterricht. Eine Analyse des Einflusses kognitiver Fähigkeiten, Zielorientierungen und Charakteristika von Lernpartnern anhand von Videodaten.

Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/s11618-017-0736-4

Published Online: 2017-03-14

Published Print: 2017-12

Update policy: https://doi.org/10.1007/springer_crossmark_policy

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