Noƫlle Pameijer & Tanja van Beukering (2015). Handelingsgerichte diagnostiek in het onderwijs. Een praktijkmodel voor diagnostiek en advisering
Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/s12453-015-0104-1
Published Online: 2016-01-21
Published Print: 2016-02
Update policy: https://doi.org/10.1007/springer_crossmark_policy
Wouters, Sofie
Text and Data Mining valid from 2016-01-21