Meta-Analysen zur Unterrichtsforschung und ihr Beitrag für die Realisierung eines Clearing House Unterricht für die Lehrerbildung
Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/s35834-017-0191-6
Published Online: 2017-11-03
Published Print: 2017-11
Update policy: https://doi.org/10.1007/springer_crossmark_policy
Seidel, Tina http://orcid.org/0000-0002-2578-1208
Mok, Sog Yee
Hetmanek, Andreas
Knogler, Maximilian
Funding for this research was provided by:
Bundesministerium für Bildung und Forschung
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