Unterrichtssprache im Fachunterricht – Stand der Forschung und Forschungsperspektiven am Beispiel des Textverständnisses
Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/s40573-015-0027-7
Published Online: 2015-02-19
Published Print: 2015-11
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Härtig, Hendrik
Bernholt, Sascha
Prechtl, Helmut
Retelsdorf, Jan
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