Die Bedeutung instruktionaler Kohärenz für eine systematische Kompetenzentwicklung
Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/s42010-020-00068-6
Published Online: 2020-02-12
Published Print: 2020-03
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Neumann, Knut http://orcid.org/0000-0002-4391-7308
Funding for this research was provided by:
IPN – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik an der Universität Kiel
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First Online: 12 February 2020