Qualität des Leseunterrichts in vierten Klassen in der Grundschule unter den Bedingungen von Mehrsprachigkeit. Ergebnisse der Lehrkräftebefragung von IGLU 2011
Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/s42278-018-0007-3
Published Online: 2018-01-29
Published Print: 2018-03
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Stahns, Ruven
Rieser, Svenja
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First Online: 29 January 2018