Phonembewusstheit von angehenden Grundschullehrkräften: Wie gut sind sie auf den schriftsprachlichen Anfangsunterricht vorbereitet?
Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/s42278-022-00162-x
Published Online: 2022-12-29
Published Print: 2023-03
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Böhme, Richard http://orcid.org/0000-0003-4633-0059
Berendes, Karin http://orcid.org/0000-0002-2800-472X
Funding for this research was provided by:
Universität Regensburg
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Accepted: 25 November 2022
First Online: 29 December 2022