Sisakova, Alexandra
Altmannova, Veronika
Sebesta, Marek
Krejci, Lumir https://orcid.org/0000-0002-4732-1405
Funding for this research was provided by:
Grantová Agentura České Republiky (CZ) (13-26629S)
Grantová Agentura České Republiky (207/12/2323)
Ministerstvo Školství, Mládeže a Tělovýchovy (LQ1605)
Research Support Programme [GAMU] (MUNI/M/1894/2014)